Ett projekt vid KTH, Framtidens KTH-utbildningar, har tagit fram förslag på hur verksamheten skulle kunna se ut jubileumsläsåret 2027/2028 då KTH fyller 200 år. Resultatet från projektet är en fiktiv utbildningsbroschyr för studenter.

Visioner kan bli vaga så i broschyren har det skapats konkreta bilder som bas för samtal: man kan både tycka om och kritisera det som presenteras, men bilderna möjliggör en konstruktiv diskussion.

I detta seminarium kommer vi att bläddra igenom katalogen och lyfta fram några nyckelaspekter som visar att utbildningar om knappt tio år är väldigt annorlunda än idag och samtidigt väl grundade dagens diskussionen om livslångt lärande, flexibelt lärande och öppnare kombinationer av ämnen i en utbildning. Syftet är att inspirera till samtal om framtiden för högre utbildning och gärna till de första ansatserna i förändringsarbetet.